کانال های ارتباط
اطلاعات میتوانند در چه طیفی از قالب های مختلف ظاهر شوند؟
چگونگی فرایند های رسمی و غیر رسمی انتشار اطلاعات(مکان یابی) ؟
چگونگی تسهیل دسترسی ما به اطلاعات؟
چگونگی انتشار منابع رسمی و غیر رسمی ؟
بسته بندی و تبادل اطلاعات رسمی و غیر رسمی در سطح جوامع و افراد چگونه است؟
شماره استاندارد بین المللی کتاب یا شابک چیست؟
آثاری که از مسیر کانال های رسمی منتشر می شوند امکان دارد که دوباره منتشر شود (طی زمان)؟
اجتماعات گوناگون چگونه اطلاعات را به شیوه های خاص به اشتراک میگذارند؟
عملکرد اجتماعات پژوهشی به چه صورت است(چگونه بررسی میشود)؟
ارزیابی همتایان یا داوری چیست؟
مزاید استفاده از ارزیابی داوری شده یا همتایان؟
به چه علت در اجتماع پژوهشی انتشارات داوری شده بسیار مورد توجه است؟
درک فرایند پژوهش در تصمیم گیری به چه هنگام به ما یاری میرساند؟
متون میرا یا خاکستری چیست؟
چه موسساتی میتوانند از متون خاکستری استفاده کنند(یا گردآوری و سازمان دهی کنند)؟
ما از چه راههایی اطلاعات روزانه خود را با همدیگر به اشتراک میگذاریم؟
نمونه های از کمک گرفتن های ما برای یافتن اطلاعات؟
دانشکده های نامرئی؟
اطلاعات ممکن است از راه کانال های رسمی و غیر رسمی ظاهر شوند...
منابع رسمی شامل منابع اطلاعاتی می شوند که کنترل کتابشناختی بر آنها اعمال شده و منابع رسمی طیف گسترده ای از واژه نامه ها ، دانشنامه ها و گزارش های پژوهشی منتشر شده در مجلات علمی و کتاب ها را دربر میگیرد.
منابع غیررسمی اغلب از طریق کانال های سنتی انتشار اطلاعات یا در قالب بخشی از سامانه کنترل اطلاعات منتشر نمی شوند(حاصل تجارب)
وقتی ناشری اثری را برای چاپ آماده میکند، بند و بستها و ترتیبهای گوناگونی را فراهم می کند که به شناسایی و مکان یابی اثر در آینده کمک می کنند(شماره استاندارد بین المللی کتاب یا شابک )
بررسی چگونگی عملکرد اجتماعات پژوهشی، برای کمک به درک ما از انواع و قالب های متون تولید شده در فرایند پژوهشی مفید است.و اگر نقشه فرایند پژوهش را ترسیم کنیم، مراحل تولید و توزیع دانش جدید را از هم تشخیص میدهیم.
ارزیابی همتایان یا داوری روش اجتماع پژوهشی برای ارزیابی و حفظ استاندارد های کیفی سطح بالا در انتشارات است(همتایان هم رشته شما کارتان را بررسی میکنند و فقط درباره جنبه هایی از کار که نیاز به شفاف سازی دارد سوال طرح می کنند. آنها ممکن است غیر مغرضانه نظرشان را بیان کنند و با توجه به طرح مطالعه و روش شناسی آن، نقاطی را برجسته سازند که حق مطلب را ادا نمی کنند.)
مزایای استفاده:
ایجاد انگیزش در اساتید برای انجام تغییرات مطلوب که در نهایت به بهبود فرآیند آموزش منجر میشود.
درک فرایند پژوهش در تصمیم گیری هنگام جستجو و انتخاب اطلاعات به ما غ می رساند.
دشواری حاصل از جاماندن منابع در کانال های رسمی سبب افزایش متون میرا یا خاکستری میشودو گردآوری این متون اساسا برای غلبه بر ماهیت موقتی اطلاعات. وشرکت ها و موسسات دولتی و آموزشی این متون را گرد آوری و سازماندهی می کنند.
ما اطلاعات روزانه خود را از طریق کانال های رسمی و غیر رسمی مختلفی که فراتر از مکانیزم های پیشگفته هستند اطلاعات را به اشتراک میگذاریم.
شبکه تشکیل شده از همکاران در فرایند پژوهش که به صورت کلاسیک از پیشرفت پژوهش پشتیبانی می کند.